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 升 托育服  务质量的保障。面

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瓶颈， 长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建 设出发，将 托育机构 师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托
育机构从业人员
对职业
的归属感、荣誉 感。