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建设是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专
业人才短缺这一瓶颈，长沙师范 学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从 教师专业标准体系建设出发 ，将托育机构师资纳入其中， 提高托
育服务专业化水平；从学 历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路
径，增强托育机构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。