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辉建议，从教师专业标  准体系建设出 发 ，将托育机构师资纳
入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成
 长考虑， 拓宽专业人员发展路 
径，增 强托育机构从业人员对职业的归属感、荣
誉 感。