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升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈， 
长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业标
准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务 专 业化水平；从学 历提升和专  业成长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。