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前托育专业人 才短缺这一 瓶颈，长沙师

范学院学前 教育学院院长张晓辉  建议，从教师专业标准体系建设出发，  将 托 育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长
考虑，拓宽 专业人员发展
 路径，增强托育机构 从业人员对职业的归属感 、荣誉感。