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 专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学

 院院长张 晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托


育机 构
师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 学历提升和专业成长考虑，拓宽 
专业人员发展路径，增强托育机 构从业
人员对职业的
归
属感、荣誉感。