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量的保障。面对当前托育专业人才 短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将
托育机 构师资纳入其中，提高托育服务专业化
水平；从学历提升和专业成长考虑，
拓宽专业人员发展路径，增强托育机
构 从业人员对职业的归属感、荣誉感。