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前教育学院院长张晓辉建议， 从教师 专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托 育服务
 专业化水平；从学历
提升和专业成长考虑，拓宽专业 人员发展路径，增强托育机构
从业人员对职业的归属感、荣誉感。