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伍建设是提升托育服务质量的保障。面对当前 托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教 育学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中  ，提高托育服务专业化水平；从学历

提升和专业成 长考虑，拓宽专
业人员发展路径，增强托育
机构从业 人员对职业的归属感、荣誉感。