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建设是提升托育服务质量的保障。面对当
前托育专业人才短缺  这  一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师 资纳
入其中，提高托育
服务专业化水平；从学历提升和 专业成长考虑，拓宽专业人员 发展路径 ，增强托育机 
构从业人员对 职业的归属感、荣誉感。