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 师范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教 师专业标准体系建设出发 ，将托育机构师资纳入其中，提高托育 服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育 
机构从业人员对职 业的归属感、荣誉感。