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专业人才短缺 这一瓶颈，长
沙师 范学院学前教育学院院
长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考 虑，拓
宽专业人员发展路径，增强托育机
构从业人员对职业的归属感  、荣誉感。