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范学院学前教育学院院长张晓 辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托
育机构师资纳
入其中，提高托 
育服务专业化水平；从 学
历提升和专业 成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强 托育机构从业人员对职业的 归属感、荣誉感。