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伍建设  是提升托育服务质量的保障。面对当前托育
专业人  才 短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前 教育学院 院长张晓辉 建议，从教师专业标
准体系建设出发，将托育机构
师资 纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径  ，增强托育机构从业人员对职业的归属感、荣誉感。