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范学院
学前教育学院 院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系 建 设出发，将托 育机构师资
纳入其中，提高托育 服务专业化 水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构从业人员 对职业的归属感、荣誉感。