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师范学院学前教
育学院院 长张晓辉建议
 ，从  教师专业标准体系
 建设出 发，将托育 机构师资 纳入其中，提高托育服务专业
化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展 路径，增强托育机构从业人员对

职业的归 属感、荣誉感。