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的保障。面对当前 托育 专业人才 短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从教师
专业 标准体系建设  出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升 和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托
育机构从业人员对 职业的归属
感、荣誉感。