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建设是提 升 托育服务质量的 保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学 前教育 学院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育 机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从 
学历提升和专业成长考虑，拓宽专 业人员发展路径，增强托育
机构从业人员对职业的归
属
感、荣誉感。