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是提升托育服务质量的保障。面对当前托育专业人才短缺这一瓶颈，长沙师范学院学前
教 育学 院院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育机构师资纳入其中，提 高托育服务专业化水平；从学历提 升和专业成长考虑 ，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从
业人员对 职业的归属感、荣
誉感。