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长沙师范学院学前  教育学院院长张晓辉建议，从教师 专业标准体系 建设出发，将 
托育机 构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提
升和专业成长考虑，拓宽专业人员发展路径，增强托育机构 从业

人员对职业的归属感、荣誉感。