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师范学院学前教育学院院长张晓辉建议，从 教师专业标准体系建  设出发，将托育机构师资纳入其中 ，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成 长考虑，拓宽专业人员发展路径， 增强
托育机 构从业人员对职业的归属感
、荣誉感。