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专业人才短缺  这一瓶颈，长沙 师
范学院学前教育学院 院长张晓辉建议 ，从教师专业标准体系建设出发，将托 育机构师资纳入其中，提高托育服 务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径

，增强托育机 构从业 人员对职业的归属感、 
荣誉感。