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升托育服
务质量的 保
障。面对当前

托育专业人 才短缺这一瓶颈，长沙 师范学院学前教育学院院长张晓辉 建议，从教师专业标准体系 建设出发，将托育机构师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专 业人员发展路径，增强托
育机构从业人员对职 业的归属感、荣誉感。