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学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教  师专业标准体系建设出发，将托育机构 师资纳入其中，提高托育服务专业化水平；从学历提升和专业成长考虑， 拓宽专 业人员发展 路径，增强托育机构
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人员对职业的归属 感、荣 誉感。