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师范学院学前教育学院
院长张晓辉建议，从教师专业标准体系建设出发，将托育
机构师资纳入其中，提高托育服务专业 化水平；从学历提升和专业成长考虑，拓宽 专业人员发展路径，增强托育机构从业人员对职业的归

属感、荣誉 感。